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数字时代的阅读素养

发布时间:2019-03-19 作者:◎本期主持:刘亚文 来源:中国教师报

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现在,越来越多的人习惯利用平板电脑、手机等载体进行阅读。阅读的对象也不仅是固定的、静态的印刷文字,还包括一系列元素混合而成的动态文本。2018年,国际学生评估项目(PISA)在对阅读素养的定义中将原本的“书面文本”中的“书面”两字删除了。此前,国际阅读素养进展研究项目(PIRLS)已经增加了在线阅读素养的评估。这些都让我们开始思考:数字时代的阅读和阅读素养到底发生了什么样的变化?如果数字化阅读是不可避免的,学校里的学生为此做好准备了吗?学校和教师如何帮助他们?

《中国教师报》2019年03月20日第7版 

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