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我庆幸多等了几分钟

发布时间:2019-03-17 作者:冷妩 来源:中国教育报

妖记彩票NB棋牌 www.y497.cn 下午的户外活动就要结束了,孩子们开始收拾玩具,雨辰却跑向了竹林。正在我疑惑她要干什么的时候,我发现她在竹林里抱起了一个足球往回走。当她路过山洞时,转身蹲了下来,将足球放在山洞口,用手一推,将球推了进去?!鞍ビ?,又滚过来了?!庇瓿揭槐吒刑?,一边咯咯地笑着。旁边观望的景辰大声说:“还是我来吧!我力气大!”可雨辰没有理睬景辰。景辰看了看周围,跑向器材架,从上面也抱来了一个足球,他跪在洞口,用双手向前一推,球也从里面滚了出来。

我按捺住想要让他们收拾玩具回家的想法,问道:“刚才你们的那个球为什么会回头呀?”雨辰说:“因为风吹得它要回头的?!闭馐?,竟然真有一阵西北风呼呼地从身边吹过,地上的落叶也随之飞舞起来。而景辰却转向洞口,伸长左臂,指着管口说:“因为这个蓝的管子是倒着的,它会滚过来?!彼槐咚狄槐咛Ц哂沂?,用手掌做了一个指尖向下的动作?!笆堑?,洞管里面有个斜坡,怎样才能让球滚过山洞呢?”我问道。

雨辰想了想,然后站了起来,她抬起右脚用力将球踢进了洞口,可一会儿球又滚了出来。我问:“你的球怎么又滚回来了?”雨辰想了想说:“我觉得是有个东西把它打回来的!”“球撞到了洞的旁边了!”景辰说,“老师,你看我的!”说着,他将球放在洞口中间,然后抬起右脚用力一踢,两个孩子静静地注视着?!拔业那蛘娴墓チ?!老师,你看,真的过去了!”景辰高呼着。

看到他们玩得很开心,但回家的时间就要到了,我不得不提醒他们:“还有十分钟就要放学了,怎么办?”雨辰一边踢着球一边说:“再等一分钟?!本俺剿担骸澳俏颐敲魈炖赐嬲飧?,好吗?”“那好吧!接受你们的建议,一分钟后我们可要收拾玩具喽!”我回应道。

活动在一分钟后结束,孩子们一路津津有味地说着自己的发现。感受着他们高涨的情绪,我思考着:孩子们对影响球滚过山洞的因素知道多少?怎样才可以一次性将球滚过山洞呢?明天我可以做点什么?

第二天,孩子们如约而至,迫不及待地玩起来。我趁机拿出事先准备好的画架说:“我们可以把每一次在洞中滚球的结果记录下来,这样既可以知道每个人玩过几次,也可以发现成功了几次,失败了几次,并且要记录下球没有滚过山洞的原因?!碧宋业慕ㄒ?,孩子们立刻在画架上做了标志。有了画架记录,孩子们每人将球滚过一次后,都将自己的结果记录在画架上,洞口也不再拥挤了。

活动结束后,我让他们在集体面前介绍记录纸上图示的含义,并且和孩子们一起分析讨论,得出了结论:球要对准洞口另一头,用力才能一次性滚过去。其他孩子也纷纷表示要去玩这个游戏。于是,在接下来的日子里,孩子们陆陆续续地都参与了球过山洞的游戏。有时,他们还会改变玩法,加入其他的玩具,比如瑜伽球。大大软软的瑜伽球被推进山洞,然后就被夹在山洞中间。他们想出了用小球撞击大球、用棍子顶的方法让瑜伽球穿过山洞。又如??仄???纪媸?,孩子们是一辆一辆汽车开过山洞,玩了一阵子后变成了两辆汽车从两头进入,不撞车,最后还升级到比赛两辆汽车从两头进入,看谁最先到另一头。

游戏在不断变化,我庆幸自己第一天的等待。虽然只有短短的几分钟,但我却看到了不一样的精彩。孩子们浓厚的探究兴趣,以及他们在实践中想办法解决如何穿过山洞的积极的学习品质,都让人惊奇。正因为孩子们的突发奇想,才打开了大家的思路:原来山洞并不只有徒手钻爬一种玩法,它更是孩子进行学习探索的基地。孩子们的想象力是不可估量的,只要我们用心观察,稍作等待,多加思考,就能发现孩子行为背后的价值。尤其是当孩子们在活动中发生矛盾或者问题时,我们要灵活地抓住机会,让它成为孩子们成长的契机。

(作者单位:江苏省丹阳市实验幼儿园)

《中国教育报》2019年03月17日第4版 

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